当思政课堂邂逅乡村振兴，会擦出怎样的火花？2025年3月25日，湖南铁路科技职业技术学院用行动给出了生动答案。当天，该校马克思主义学院王雅琪老师带领学生们走出校园，走进湖南株洲郭家塘村，将思政课堂搬到了乡村振兴的最前沿，让师生在田间地头、农家庭院中探寻“人民至上”理念的生动实践，开启了一场别开生面的思政教育之旅。
党建引领：解锁“软弱涣散村”的逆袭之路
曾经的郭家塘村，是一个产业空心化、人口外流严重的“软弱涣散村”，发展面临重重困难。然而，近年来，在村党支部的带领下，郭家塘村以“人民至上”为指引，创新实施“党支部+合作社+农户”的发展模式，成立了石峰区中小学劳动实践基地，吸引了周边3万余名中小学生前来体验农耕文化。在村“两委”班子的共同努力下，郭家塘村以低投入换来大变化，拉动30余名村民就业，提升村集体和农户的经济收入。王雅琪老师现场引导学生分析：“从‘输血式扶贫’到‘造血式振兴’，不仅改善了村庄的经济状况，更让村民成为了乡村振兴的主力军，生动诠释了“人民至上”理念的实践力量。
生态惠民：绿水青山间的民生情怀
沿着习近平总书记“绿水青山就是金山银山”的发展理念，郭家塘村结合自身优势，将闲置房屋、抛荒地“唤醒”，打造生态文旅项目“魔幻生日小镇”。昔日的荒地变成了农耕文化体验区，闲置房屋则变身为知行馆，探索出一条生态资源变现的新路径。项目带来的年收益全部用于民生工程，让全村人喝上了自来水，主干道拓宽为6米柏油路，公共服务设施也得到了全面改建。村书记郭宇露指着农耕小菜园介绍：“发展生态文化旅游产业，既是生态保护的创新实践，更是‘以人民为中心’发展理念的必然选择。”
文化铸魂：乡土传承中的治理智慧
在郭家塘村的幸福广场上，“村民议事墙”前总是人头攒动。村党支部通过“每月议事会”制度，将村民的建议转化为村庄发展规划，始终坚持民意先行，以民生问题为切入点。同时，郭家塘村还结合地理位置优势，推进小广场、小书屋、小讲堂“门前三小”建设，将株洲轨道交通产业发展史融入讲堂内容。此外，村里还开设了“农耕实践课”，建设了小菜园、小果园、小田园等，并将花种免费发放给村民种植在庭院中。同时，剪纸、陶艺等非遗文化课堂也走进了村民家中。这种将文化“种”到村民门前的模式，充分尊重了人民的主体地位，激活了乡土文明的内生力量，实现了乡村治理的良性循环，为乡村振兴注入了强大的精神动力。
青春对话：00后眼中的“人民至上”
在郭家塘村，同学们深入田间地头，通过访谈和问卷的形式与村民面对面交流，深刻感受到了“人民至上”理念的真实写照。同时，师生们还围绕“青年如何助力乡村振兴”展开了热烈讨论。谭壬涵同学表示：“这次思政课让我深刻理解了‘人民至上’的价值所在，也让我更加关注农村的发展。未来，我将积极投身‘三农’事业，为乡村振兴贡献自己的力量。”岳烨雄同学则说：“放假回村后，我要多参加村里的志愿者活动。未来，我愿意成为一名‘新农人’，扎根泥土，用实际行动让村民的生活更有幸福感。”王老师鼓励同学们：“新时代青年要读懂‘人民至上’的深刻内涵，在乡村振兴中既要做‘观察者’，更要做‘建设者’。”
实践育人：构建“大思政”格局的新探索
该校党委副书记、副院长梁伟表示，此次移动思政课是落实《新时代学校思想政治理论课改革创新实施方案》的重要举措。通过“理论教学+社会实践+网络传播”的三位一体模式，学院推动思政课从“单向灌输”向“立体沉浸”转变。未来，学院将持续深化“行走的思政课”品牌建设，将乡村振兴、红色文化等实践案例融入教学体系，用中国式现代化建设成就武装青年头脑，培养能够担当民族复兴重任的时代新人。
此次将思政课堂搬到乡村振兴一线的实践活动，不仅为学生们提供了深入了解“人民至上”理念的机会，更激发了他们投身乡村振兴的热情。这种创新的思政教育模式让思政课从理论走向实践、从课堂走向乡村，为培养有理想、有本领、有担当的新时代青年提供了有益探索。学生们纷纷表示，将以此次实践活动为契机，不断加深对“人民至上”理念的理解与认同，用实际行动为乡村振兴贡献青春力量。
