在新时代职业教育与思政教育创新融合的浪潮中，湖南铁路科技职院马克思主义学院勇于探索，为“楚怡工匠计划”电气工程专业本科班的学生精心打造了一堂极具意义的乡村振兴移动思政课。近日，在马院杨惠老师的带领下，这群充满朝气的未来“工匠”们深入郭家塘村，开启了一场理论与实践深度交融的探索之旅，以思政教育助力乡村发展，彰显新时代楚怡工匠的担当与责任。
“楚怡工匠计划”聚焦于高水平技术技能人才的培养，此次移动思政课便是学院将思政教育融入专业人才培养体系的关键举措。为确保活动取得良好成效，杨惠老师在课前做了充足准备，依据学生的专业特长和个人优势将其划分为五个学习小组。各小组满怀热忱，积极筹备活动，通过查阅资料、研讨方案，期待在乡村实践中充分展现“楚怡工匠”的风采，探寻电气工程专业与乡村振兴的完美契合点。
在前往郭家塘村的途中，车内气氛热烈，一场紧张刺激的乡村振兴知识竞答活动精彩上演。老师围绕乡村振兴战略的各个方面精心设计了一系列问题，涵盖基础知识、农业农村政策、产业发展、生态建设、乡风文明、人才培养等领域。当问题抛出，学生们全神贯注，积极抢答。通过这个环节，不仅检验了学生们对乡村振兴知识的掌握程度，还激发了他们深入学习和探索的热情，为即将开展的乡村实践活动奠定了坚实的理论基础。
抵达郭家塘村后，学生们首先来到村委会。村书记郭宇露热情地迎接了大家，并详细介绍了村里的基本情况以及乡村振兴战略的实施进程。从地理位置的独特性到人口结构的特点，从土地征收的情况到产业发展的现状，再到人居环境整治和乡村治理的成果，郭书记的讲解使学生们对乡村振兴有了全方位的认识。互动环节中，各小组积极提问，问题紧密围绕乡村发展的核心议题。第五组的王成同学率先提问：“郭书记，请问村里目前的电力供应稳定性如何？我们电气工程专业能否在提升电力供应质量和优化配置方面发挥作用？”其他小组也纷纷响应，就乡村产业发展的创新模式、基础设施建设的长远规划以及电气工程技术在乡村的潜在应用前景等方面展开深入探讨。学生们的问题体现了他们对乡村发展的深刻思考和专业视角，展现出“楚怡工匠”们积极探索、勇于担当的精神风貌。
随后，学生们走进村里的实践基地，亲身体验乡村振兴的丰硕成果。他们首先步入图书屋，只见书架上摆满了琳琅满目的书籍，这里是村民们获取知识、开阔视野的重要场所。学生们敏锐地察觉到，借助电气技术可以进一步优化图书屋的照明系统，营造更加温馨舒适的阅读环境，同时还可以探索引入先进的电子阅读设备，为村民提供更为丰富便捷的信息资源获取渠道。接着，在知行馆中，丰富多样的展品和详实生动的介绍全面展示了乡村的发展历程和深厚文化底蕴。学生们在此陷入沉思，思考如何巧妙运用电气技术为知行馆打造智能化的展示系统，例如通过精心设计灯光和音效的配合，使展示内容更加生动鲜活，从而增强参观者的沉浸感和体验感。最后，他们来到石峰区中小学劳动教育实践基地，这里设有农耕体验区、手工艺制作区等多个功能区域。在农耕体验区，学生们深入了解特色农产品的种植与加工过程，第二组的夏思思同学在参观后深有感触地说：“目睹这些现代化的农业设施，我深刻认识到我们所学的专业知识在乡村拥有广阔的施展空间，比如可以为农产品加工企业量身设计节能高效的电气控制系统，助力企业提高生产效率和产品质量。” 在乡村文化设施建设现场，学生们亲身感受到文化建设为乡村注入的新活力，同时积极思考如何运用电气技术优化文化设施的功能，如实现灯光音效的智能控制，以丰富乡村文化活动的形式和内涵，提升乡村文化活动的品质。